Technisches Werken
Die SchülerInnen gewinnen einen Einblick in die Umwandlung von Bewegungsenergie in Antriebsenergie. Sie können die Bestandteile eines Fahrraddynamos benennen und deren Funktionen zuordnen. Anhand dieser erworbenen Kenntnisse wissen die SchülerInnen über die Grundfunktionen eines Generators Bescheid.

Literacy
Die SchülerInnen verfügen über einen erweiterten Fachwortschatz im Bereich Technik und können anhand einer Bauanleitung ein Werkstück möglichst eigenständig erstellen.
Soziale & interkulturelle Kompetenz
Die SchülerInnen können ihre Fertigkeiten selbstkritisch einschätzen, um sich in Gruppen mit entsprechender Hilfeleistung zuzuordnen.

Mathematik
Die SchülerInnen können Maßeinheiten aus einer Bauanleitung entnehmen, genau messen und mit Längen und Breiten sachgemäß bei der Anfertigung eines Werkstücks umgehen.

Material
● 1 Fahrraddynamo*
● 1 Fassung für Glühlämpchen mit passender Glühlampe (Größe E5,5)*
● 4 isolierte Kabelschuhe*
● isolierter Schaltdraht für Niederspannung (L = 20 cm)*
● 17 Spanplattenschrauben mit Senkkopf (Größe = 4,5 x 25 mm)*

Materialtisch
● Sperrholzplatten (Stärke = 1 cm)
● Holzlatten aus Fichte (Stärke = 3 x 3 cm)

Werkzeug
● Holzsäge
● grobes und feines Schleifpapier
● Schraubenzieher
● Akku-Bohrschrauber mit Holzbohrer
● Isolierzange

*Menge pro SchülerIn

Einstieg
Zu Beginn dieser Unterrichtseinheit zeigt die Lehrperson den SchülerInnen einen Fahrraddynamo. In einer kurzen Brainstorming-Phase wird der Wissensstand über diesen Gegenstand eingeholt. Der Begriff "Dynamo" wird festgehalten und an die Tafel geschrieben. Anschließend wird der Fahrraddynamo in seine Einzelteile zerlegt. Ein Fahrraddynamo mit einem Plastikgehäuse eignet sich besser für das Zerlegen. Um die Begriffe zu festigen, werden die zerlegten Bestandteile mit Hilfe der "Bildkarten - Fahrraddynamo" ergänzt und zugeordnet. Nach Möglichkeit sollte ein entsprechendes Fahrrad vorhanden sein, mit dem die Funktionsweise eines Dynamos ausprobiert werden kann. Folgende Erkenntnis soll erzielt werden: "Eine Bewegung wird durch den Dynamo in elektrischen Strom umgewandelt. Dies geschieht folgendermaßen: Das Reibrad wird gegen den Reifen gedrückt und somit in Bewegung versetzt. Es ist über eine Achse mit einem Magneten verbunden, der sich in einer Kupferspule mitdreht. Der Magnet hat ein Magnetfeld, und wenn er sich dreht, wird in der Drahtspule Strom erzeugt." Am Beispiel des Radfahrens kann dies noch näher erklärt werden.

Vorbereitung des Werkstücks
Um die Funktionsweise eines Fahrraddynamos (Generators) sichtbar zu machen, wird das Werkstück angefertigt. Dazu wird von der Lehrperson im Vorfeld ein Materialtisch (siehe "Vorbereitung") bereitgestellt und alle SchülerInnen erhalten einen Fahrraddynamo. Die Lehrperson weist nochmals auf die einzelnen Bestandteile hin, damit die SchülerInnen ihren Dynamo zerlegen können. Hier ist eventuell die Hilfe der Lehrperson erforderlich. Im Anschluss erhalten die SchülerInnen zuerst die "Materialliste", damit sie eigenständig alle notwendigen Bauteile für das Werkstück vorbereiten können. Ist dies erfolgt, wird diese Liste gemeinsam mit der Lehrperson nochmals überprüft und abgehakt. Erst dann wird mit dem Bau des Werkstücks begonnen.

Anfertigung des Werkstücks
Mit Hilfe der "Bauanleitung" können die SchülerInnen nun mit der Erstellung beginnen. Da dies eine hohe Lesekompetenz voraussetzt, kann dies in der Gruppe oder im Klassenplenum erfolgen. (siehe "Möglichkeit der Differenzierung") Nach Abschluss der Arbeiten haben die SchülerInnen die Möglichkeit die Funktionalität ihres Werkstücks herzuzeigen, indem sie das Lämpchen zum Leuchten bringen.

Weiterführende Ideen
In einer weiterführenden Arbeit kann von der Funktionsweise des Fahrraddynamos eine Parallele zu großen Generatoren in Kraftwerken gezogen werden. So kann eine Hinführung auf die Erzeugung von Strom mit erneuerbaren und nicht erneuerbaren Energieträgern erfolgen.