Sequence:
Első lépések
Az óra kezdetekor a gyermekek azt a feladatot kapják, hogy rajzoljanak egy szívet egy A4-es lapra. Közös beszélgetés során hívjuk fel a tanulók figyelmét a szív ábrázolásában rejlő szimmetriára. A diákok először megkeresik a rajzukon a szimmetriatengelyt, amelyet ceruzával be is jelölnek. Egy kézitükör segítségével megvizsgálják a bejelölt szimmetriát és a rajzot szükség esetén kijavítják. Ehhez egy tipp: Hajtsák félbe a papírt a szimmetriatengely mentén. A diákoknak ekkor hagyjunk időt arra, hogy másodszor is megpróbálják a feladatot egy másik A4-es lapon. A szimmetriatengelyt megjelölik egy vonallal és a szívet szimmetrikus mintákkal díszíthetik.
Végül egy beszélgetés következik, amelyet az alábbi kérdésekkel indíthatunk be:
- "Mit jelent az, ha valakinek odaadjuk a szívünket?
- "Kinek adnád oda a szívedet?
Ezzel a kötetlen beszélgetéssel térjünk ki a szív, mint a szeretet jelképére és emeljük ki mindenek előtt az anyák napját. A tanulóknak ekkor lehetőségük nyílik, hogy meséljenek a saját családi hagyományaikról. Ennek során megállapíthatják a különböző kulturális hátterekből adódó különbségeket. Például az anyák napját Ausztriában május második vasárnapján ünneplik, míg Magyarországon május első vasárnapján.
A munkadarab előkészítése
A munkadarab előkészítéséhez minden tanuló kap egy 2 mm vastagságú, 2 m hosszú drótot. A tanító az alábbi feladatot adja a gyermekeknek: "Hajlítsátok a drótot két egyforma hosszú részre. A felek egyezésének megvizsgálása után a vágjuk ketté a drótot egy fogóval.
Annak érdekében, hogy a tanulók ráérezzenek a drót hajlításának módjára, először lehetőséget kapnak, hogy a drót egyik felének hajlítgatásával formákat alakítsanak ki. A kísérletezést követően az osztály megbeszéli a tapasztalatait. Példák a lehetséges felismerésekre:
- "Minél gyakrabban hajlítom a drótot, annál hullámosabb lesz.
- "A drót egymásba csavarása nehéz, ha csak az ujjaimat használom.
- "Egy kombinált fogóval egyszerűbb egymásba csavarni a drótot.
A munkadarab elkészítése
Most kerül bevetésre a drót másik fele. Ennek során a diákok törekedjenek arra, hogy pontosan dolgozzanak, mivel nem áll rendelkezésükre másik drót. Ha még valamit ki akarnak próbálni, használhatják a "próba drótot. Első lépésként egy nagy fagyönggyel jelölik meg a drót közepét, majd megcsavarják a drótot. Ezután addig fűznek fel további gyöngyöket szimmetrikusan a drót két oldalára, míg 20 cm nem marad mind a két oldalon. A gyöngyök végén a drótot egymásba csavarják és egy szívet formáznak belőle. A jobb stabilitás érdekében a drótot annak végéig összefűzik. A kész szívet félreteszik.
Ezt egy közösségi kísérlet követi a beton keverési arányaival kapcsolatban. Ennél a pontnál használhatjuk a "Feladatlap: A beton a természetből származik feladatlapot. Ezt követően kezdődhet a betontalp öntése. Ehhez 1 rész cementet és 4 rész finom kavicsot addig keverjünk össze vízzel, amíg önthető betont nem kapunk. Ezután ezt a keveréket töltsük kis műanyag edényekbe és szúrjuk a közepébe a szívet. Ahhoz, hogy a szívet stabilizáljuk a száradás alatt, a drótot, illetve a szívet rögzítsük egy ragasztószalaggal a pohár szélén. A munkadarabnak 8-24 óráig kell száradnia egy nyugodt helyen. Ezután óvatosan lefejthetjük a műanyag poharat. Az egyenetlenségeket egy csiszolópapírral lehet eltüntetni.